Tras más de cuatro cierres de colegios privados, ¿cómo se dará el comienzo de clases?

A días del inicio de clases previsto para la próxima semana para los privados, el secretario general del Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza Privada (Sintep), Sergio Sommaruga, afirmó que no hay cierres de colegios privados confirmados para este comienzo de cursos y que el año lectivo debería desarrollarse con normalidad.

En diálogo con Montevideo Portal, el dirigente señaló que el sector atraviesa “estrés institucional”, pero descartó un escenario de crisis o caos, y atribuyó los principales riesgos a factores estructurales como la caída de matrícula vinculada a la transición demográfica y a debilidades de gestión en algunas instituciones.

Sommaruga sostuvo que, salvo situaciones “muy atípicas”, los cierres no suelen ocurrir al inicio del ciclo sino al final del año lectivo.

“No hay casos nuevos confirmados para 2026”, dijo, y agregó que solo un shock económico excepcional —capaz de provocar cesación de pagos o dificultades generalizadas para cobrar cuotas— podría alterar esa previsión.

Como antecedente fuera de regla, recordó el cierre de Pocitos Day School a mitad del año 2020, un hecho que calificó de “absolutamente insólito”, y mencionó que en 2025 se registraron cierres parciales o totales en algunas instituciones, entre ellas Los Vascos.

Según informó El País en una nota publicada en diciembre del año pasado, junto a Los Vascos también figuran los cierres de Gaia, Rosa Mística, ACJ, Sonrisitas y la escuela especial Clínica del Cerro.  

Más allá de la coyuntura, el directivo enmarcó el inicio del año lectivo como un momento “mayúsculo” por su dimensión pedagógica. Definió el comienzo de clases como un “reencuentro pedagógico” ligado al derecho a la educación, y como una instancia de renovación de expectativas para estudiantes y familias. 

En el plano institucional, Sommaruga señaló que la normativa incorporó el “preanuncio” obligatorio de cierre, un mecanismo que obliga a comunicar con anticipación la decisión y reduce el margen de sorpresa. Según explicó, esto permite organizar la reubicación de estudiantes y encauzar los impactos laborales y curriculares, dando previsibilidad si alguna institución no logra sostenerse.

De todos modos, advirtió que persisten factores de “estrés” no resueltos. Sintep propone exigir personería jurídica, obligar a una contabilidad suficiente con respaldo profesional y habilitar monitoreo público con resguardos para anticipar crisis.

También pidió revisar la apertura de nuevos colegios en un escenario de caída de matrícula, para no agravar la competencia por menos alumnos.

Sobre las diferencias territoriales, señaló que no alcanza con comparar “Montevideo e interior”. Dijo que “el interior son interiores” y que dentro de la capital también hay realidades distintas.

Para el sindicato, pesan la inserción territorial y el perfil socioeconómico de las familias como indicadores de estabilidad, aunque recordó que incluso en zonas de altos ingresos hubo cierres.