Oposición entregó carta a Orsi por falta de planes en discapacidad en la Rendición

Dirigentes de distintos partidos de la oposición remitieron este viernes una carta al presidente de la República, Yamandú Orsi, para solicitar que el proyecto de Rendición de Cuentas incorpore nuevas medidas orientadas a fortalecer las políticas públicas en materia de discapacidad.

En ese sentido, hacen mención del compromiso interpartidario por una política de Estado en discapacidad, suscrito durante la campaña electoral de 2024 por los entonces candidatos presidenciales y representantes de diferentes fuerzas políticas.

En el documento, al que accedió Montevideo Portal, los dirigentes afirman que el acuerdo busca “dotar a las políticas de discapacidad de continuidad institucional y promover un trabajo sostenido entre los distintos partidos”.

En ese sentido, entienden que la Rendición de Cuentas es una instancia en la que se podría “avanzar de manera gradual y continua”.

El objetivo de la carta es “combinar la constancia en los objetivos con un enfoque pragmático en su implementación, procurando identificar en cada Rendición de Cuentas oportunidades concretas para traducir esos acuerdos en acciones efectivas”.

En la carta, los dirigentes sostienen que el proceso de transformación demográfica que atraviesa Uruguay, marcado por una caída de la natalidad, representa una oportunidad para “reorientar gradualmente recursos humanos y materiales hacia áreas donde las necesidades continúan siendo significativas”. Si bien reconocen que el fenómeno plantea “importantes desafíos y problemas para el desarrollo nacional”, consideran que también puede aprovecharse para fortalecer políticas públicas prioritarias.

En ese sentido, plantean que la educación inclusiva debe ser uno de los principales destinos de esos recursos. Argumentan que la reducción de la matrícula escolar permitiría “fortalecer progresivamente los sistemas de apoyo”, mediante un aumento de maestros de apoyo, equipos técnicos especializados, asistentes personales y recursos pedagógicos, con el objetivo de garantizar “el derecho de los niños y adolescentes con discapacidad a una educación verdaderamente inclusiva y de calidad”.

Además, adelantan que los equipos legislativos y técnicos de los partidos firmantes impulsarán en el Parlamento aditivos y sustitutivos vinculados a estas propuestas y reiteran su disposición a mantener un “diálogo respetuoso y constructivo”, poniendo a disposición del gobierno la experiencia del equipo interpartidario que elaboró el compromiso.