Once organizaciones afrodescendientes piden a Orsi educación antirracista obligatoria

Once organizaciones de afrodescendientes presentaron una carta al presidente Yamandú Orsi para reclamar la incorporación obligatoria de formación sobre racismo institucional y sistémico en todos los niveles del sistema educativo nacional.

La misiva, fechada el 22 de setiembre de 2026, fue dirigida a la Torre Ejecutiva y firmada por organizaciones como Mundo Afro, la Casa de la Cultura Afrouruguaya, la Asociación Cultural y Social Uruguay Negro (Acsun), Universitarios e Investigadores Afrouruguayos (Uafro), Volver a Mi Barrio, el Grupo de Investigación Colectivo de Estudios Afrolatinoamericanos, Nzinga, Atabaque, las Instituciones Federadas Afroumbandistas, la Comisión Caserío de los Negros y la Red de Periodistas Afrolatinos.

Estos colectivos fundamentan su pedido en que más del 10% de la población uruguaya se reconoce como afrodescendiente —la principal minoría étnico-racial del país— y que persisten “profundas desigualdades” en educación, empleo, ingresos, vivienda, salud y acceso a oportunidades. “Numerosos estudios” de la Universidad de la República (Udelar), el Instituto Nacional de Estadística, la Oficina de Planeamiento y Presupuesto, el Ministerio de Desarrollo Social y organismos internacionales “documentan de forma consistente este rezago estructural”, argumentan en el documento.

La educación aparece como uno de los espacios donde esas desigualdades “se expresan con mayor nitidez”: “Barreras de acceso, dificultades de permanencia, prácticas discriminatorias y manifestaciones de racismo que impactan las trayectorias desde la infancia hasta la adultez”, sostuvieron.

En concreto, solicitaron al mandatario que se incluyan contenidos obligatorios sobre “racismo institucional y sistémico” en la formación inicial y continua de docentes de Primaria, Secundaria, UTU y universidades.

Para los estudiantes, piden que los planes de estudio de todos los niveles —desde primaria hasta la educación terciaria— incorporen contenidos específicos sobre racismo, la trata esclavista y su impacto histórico en Uruguay y las desigualdades contemporáneas que afectan a la población afrodescendiente.

Además, piden al Poder Ejecutivo que impulse estas medidas junto al Ministerio de Educación y Cultura (MEC), la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y la Udelar; que cree un grupo de trabajo de alto nivel con participación de organizaciones afrodescendientes, especialistas y autoridades educativas; que incorpore mecanismos de seguimiento y evaluación y que establezca “un cronograma progresivo con metas verificables”.

Uno de los ejes de la propuesta es su justificación presupuestal. Las organizaciones argumentan que las medidas son de “bajo costo presupuestal”, porque pueden implementarse mediante adecuaciones curriculares, materiales educativos ya disponibles y programas de formación docente existentes.

Frente a eso, destacan el “alto impacto social”: prevención del racismo, fortalecimiento de la convivencia democrática y mejores condiciones de igualdad real.

Las organizaciones firmantes expresaron su “plena disposición a colaborar en todas las etapas del proceso” y ofrecieron aportar evidencia, conocimiento comunitario y experiencia acumulada para el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de las medidas.