Una experiencia educativa internacional en el Colegio La Mennais

La tecnología y la inteligencia artificial transforman la forma de estudiar, trabajar y acceder al conocimiento. En ese contexto, el desafío educativo ya no pasa solamente por incorporar contenidos, sino también por desarrollar criterio, autonomía y disposición para seguir aprendiendo.

El Colegio La Mennais incorpora a su propuesta de Secundaria el Diploma Dual Internacional, que permite obtener simultáneamente el Bachillerato uruguayo y el American High School Diploma.

“Hace tiempo venimos reflexionando sobre cómo acompañar a nuestros estudiantes para que puedan desenvolverse en un mundo cada vez más conectado, diverso y dinámico”, explica Elianna Bó, subdirectora de Secundaria. La propuesta ofrece una experiencia internacional con otras metodologías de trabajo, formas de evaluación y maneras de construir conocimiento.

El programa profundiza una línea que el colegio ya desarrolla desde hace años: utilizar el inglés no solo como objeto de estudio, sino también como herramienta para aprender contenidos y comunicarse. A eso se suma el trabajo en entornos virtuales y una exigencia que pone en juego organización, perseverancia y responsabilidad.

Para Bó, el principal valor está en la transformación personal que puede generar el proceso. Los estudiantes deberán afrontar desafíos nuevos, adaptarse a contextos diferentes y sostener compromisos a largo plazo. “Muchas veces los jóvenes aprenden más sobre sus propias capacidades cuando salen de los escenarios conocidos”, señala.

La Mennais propone recorridos de dos o tres años, definidos según la madurez, la carga de actividades, los hábitos de estudio y la capacidad de organización de cada alumno. “Lo importante no es llegar rápido, sino transitar una experiencia significativa que pueda aprovecharse plenamente”, sostiene Bó.

El programa cuenta con seguimiento de Academica y con un tutor del colegio. Desarrollar independencia no significa afrontar el desafío en soledad: requiere adultos que orienten, acompañen y confíen en las capacidades de los estudiantes. La propuesta ya se implementa en otros colegios menesianos de Argentina y España.

La experiencia se vincula con el Perfil del Egresado Menesiano: jóvenes capaces de abrirse a otras realidades y formas de pensar sin perder de vista su identidad, sus valores y lo que pueden aportar a los demás.

Como plantea Nuccio Ordine, la educación no debería limitarse a preparar para una profesión, sino ayudar a las personas a comprender mejor el mundo y a sí mismas. El objetivo puede resumirse en una idea: aprender a seguir aprendiendo.

Produce para %%Cliente%%

Produce para Colegio La Mennais