Al mismo tiempo que en 2012, en Holanda, se estaban comenzando a organizar las escuelas "Steve Jobs", en el Colegio y Liceo Ivy Thomas Memorial School de Montevideo ya se instrumentaba la metodología de enseñanza y aprendizaje con iPads.
Todos los estudiantes de primer año de secundaria y todos los profesores tienen su iPad personal en el Ivy Thomas desde el comienzo del año lectivo 2013. Cada dispositivo móvil incluye todas las configuraciones necesarias para ser utilizadas con fines educativos, tanto para el alumno como para el educador, e incluye tecnología específica de seguridad que permite bloquear, monitorear y supervisar el acceso a Internet de los estudiantes.
Cerca de 1.000 estudiantes holandeses podrán disfrutar de una enseñanza 'made in Apple' en las escuelas Steve Jobs Schools, recientemente abiertas. Estas escuelas, fundadas por la organización O4NT (Education For A New Time), equipan a los alumnos con las tabletas iPads. Esta modelo educativo propone una nueva forma de aprendizaje adecuada a los tiempos de hoy.
"Se aprende más fácil, mas rápido y es más entretenido. La información es instantánea, se pueden obtener imágenes y textos y copiarlas en la cuadernola virtual en un segundo" estudiante de primer año de Secundaria.
"La motivación y el compromiso de los estudiantes con la herramienta ha sido un gran estímulo para mí y ha sido el principal motor para buscar alternativas y lograr incluir el iPad a cada clase.
Quiero aprender más, quiero buscar más, quiero entender más; y estoy segura que a mis estudiantes les sucede lo mismo." Profesora Secundaria
"La aplicación del iPad en el aula ha contribuido en forma positiva en los aprendizajes y en el clima de clase al fomentar el interés. Favorece el trabajo en equipo y enriquece al propiciar el intercambio horizontal de conocimientos." Profesora de Secundaria
Para aplicar el Mobile Learning (o "aprendizaje móvil") el colegio sometió a su cuerpo docente a una intensa capacitación, con el respaldo de técnicos de la firma Appload y personal del área pedagógica de la institución.
Desde que se aplica el nuevo sistema de enseñanza y aprendizaje, el soporte técnico, la capacitación y la actualización son constantes para todos los involucrados en el proceso educativo.
En el Ivy Thomas, el iPad es mucho más que una herramienta educativa; es parte integral del aprendizaje. En cada salón hay una pantalla de televisión equipada con Apple TV. Los usuarios (alumnos, docentes, adscriptos, administrativos y directivos) tienen sus iPads personalizados y todos cuentan con un mail institucional a través de Google Apps.
También fueron creados calendarios compartidos según el grupo de usuarios, la lista de contactos del colegio, aplicaciones específicas como PaperDesk, Idea Sketch, Dr. Geometry, diccionarios, Flipink (cuadernolas virtuales) y aplicaciones informativas como CNN y BBC.
Valores agregados de la herramienta:
* Promueve la independencia alumno.
* Desarrolla la construcción del conocimiento paralelo, individual y grupal.
* Apoya al aprendizaje continuo y situado.
* Los dispositivos móviles permiten una perfecta integración de contenidos y medios de comunicación, al tiempo que integra el uso de contenidos multimedia y opciones de creación más amplias.
* Maximiza el tiempo de clase y la hora docente.
* Estimula el desarrollo de la motricidad fina.
* En el caso del inglés y otros idiomas, amplía la exposición a la lengua.
* El aprendizaje móvil se puede utilizar para diversificar los tipos de actividades en que los alumnos participan o aportar un enfoque de aprendizaje mixto.
* El aprendizaje móvil puede ser una herramienta de complemento útil para los estudiantes con necesidades especiales.
