México propone prohibir celulares en escuelas de nivel básico salvo por razones educativas

El senador Alberto Anaya Gutiérrez, coordinador del Partido del Trabajo (PT), presentó una iniciativa de reforma que propone prohibir el uso de celulares, tabletas, relojes inteligentes y otros dispositivos móviles personales durante la jornada escolar en todos los niveles de educación básica en México, salvo por motivos de emergencia o necesidades educativas especiales.

ceLa iniciativa —que modifica el artículo 84 de la Ley General de Educación— permitiría al personal docente y directivo retener los dispositivos durante el horario escolar y devolverlos al final de la jornada. El objetivo declarado es recuperar el ambiente escolar como espacio de atención plena, reflexión y formación integral, señaló el legislador en su intervención.

“Queremos proteger el derecho de la niñez a una educación de calidad en un entorno sano, sin distracciones constantes ni riesgos digitales”, afirmó Anaya.

Razones pedagógicas y sociales

El senador fundamentó la propuesta en preocupaciones crecientes dentro de las comunidades educativas, entre ellas:

• La dispersión de la atención provocada por el uso constante de pantallas.
• La disminución del pensamiento crítico y la lectura profunda.
• El aumento de casos de ciberacoso y exposición a contenidos inapropiados.
• La dependencia tecnológica desde edades tempranas.

Anaya sostuvo que esta no es una medida “antitecnología”, sino una manera de reordenar su uso con criterio pedagógico. La tecnología, añadió, debe ser una herramienta complementaria y no un sustituto del vínculo humano y el pensamiento autónomo.

Una tendencia global en debate

La propuesta mexicana se inscribe en un debate global. Países como Francia, Italia, China y Suecia ya han impulsado restricciones similares, mientras que otros, como Canadá o Reino Unido, han optado por regulaciones más flexibles según el contexto escolar.

Especialistas en educación en América Latina advierten que la implementación de medidas de este tipo debe ser acompañada por programas de formación docente, planes de alfabetización digital crítica y canales de participación con las familias.

Con información de EFE