Casi la mitad de los jóvenes en Taiwán usan IA para problemas de salud mental

En un giro que plantea desafíos éticos, sanitarios y tecnológicos, casi la mitad de los jóvenes de Taiwán —el 46,5 %— recurren a herramientas de inteligencia artificial (IA) para abordar sus problemas de salud mental, superando ampliamente a quienes acuden a oficinas de orientación escolar (41,1 %) o a profesionales en salud mental (30,4 %).

Los datos surgen de una encuesta realizada por la Alianza para el Bienestar Infantil de Taiwán (CWLF), que entrevistó a más de 7.000 estudiantes entre secundaria, preparatoria y formación profesional, entre mayo y junio de este año. El estudio expone una creciente dependencia de soluciones digitales —como chatbots y aplicaciones basadas en IA— frente a una percepción de insuficiencia en los recursos formales de atención emocional.

Una crisis silenciosa entre adolescentes

El informe alerta sobre una prevalencia preocupante de ideación suicida entre los jóvenes: uno de cada cinco ha tenido pensamientos suicidas, con una disparidad significativa entre géneros. Mientras el 23,4 % de las mujeres reporta ideación suicida moderada o severa, entre los varones la cifra baja al 7,5 %.

Asimismo, el 37 % de los adolescentes presenta dificultades emocionales, y un 17,7 % manifiesta síntomas de intensidad moderada a grave. Pese a estos indicadores, un 39,1 % de los jóvenes afirmó que no buscaría ayuda bajo ninguna circunstancia, lo que refuerza la urgencia de políticas de contención y prevención.

La CWLF advirtió que las muertes por suicidio no son atribuibles a un solo factor, sino que responden a una combinación compleja de condiciones psicológicas, sociales y biológicas. En ese sentido, instó a combatir el estigma, ampliar el acceso a servicios especializados y reconocer el rol creciente de la IA como vía de primera consulta, especialmente cuando el acceso a atención profesional es limitado o insuficiente.

Inteligencia artificial como refugio: ¿solución o riesgo?

El informe plantea una tendencia creciente entre adolescentes a buscar apoyo emocional en tecnologías algorítmicas, que si bien pueden ofrecer respuestas inmediatas, no están diseñadas para sustituir el acompañamiento terapéutico humano.

Frente a esta realidad, la CWLF llamó al Gobierno a flexibilizar las restricciones que impiden a menores utilizar servicios de atención remota o digital, a desarrollar canales en línea confiables y a reforzar la alfabetización digital y emocional en las escuelas.

Con información de EFE