Red Global de Aprendizajes lanzó ''Desafíos Profundos'' en educación

En un marco de trabajo conjunto con Australia, Canadá, Estados Unidos, Finlandia, Holanda y Nueva Zelanda, Uruguay promueve Nuevas Pedagogías para el Aprendizaje Profundo (NPDL) y en este contexto lanzó la propuesta "Desafíos profundos".

Para el lanzamiento, se realizó en Kibón una suelta de globos con helio en los que se "enviaron" deseos sobre el futuro por parte de estudiantes, público y prensa. También se presentó el tema musical oficial de la iniciativa.

Con la pregunta eje "¿podemos inspirar a los estudiantes a ser agentes de cambio a través de una estrategia de enseñanza basada en desafíos?", se trata de un proyecto para aprender haciendo. "Partiendo de un problema real, avanzamos identificando las preguntas y recursos claves para diseñar soluciones, aprovechando las redes globales, para potenciarnos y mejorar nuestras ideas", destaca la Red Global de Aprendizajes.

En esta red, lanzada en enero de 2014 en los países mencionados, participan alumnos, docentes, directores y familias, "trabajando juntos para hacer frente a un reto fundamental: cómo diseñar aprendizajes que conduzcan a una vida más plena para las generaciones más jóvenes".

El objetivo de los Desafíos Profundos es ampliar la posibilidad de participación a otras comunidades educativas y estudiantes ajenos a la Red, para generar un mayor movimiento de cambio y obtener así más y mejores prácticas educativas alrededor del mundo.

Los Desafíos Profundos buscan la participación de los estudiantes en el proceso de transformación de la educación, y tienen la siguiente agenda.

La contaminación electrónica, creado por Uruguay, 27/7.
Alimentación sustentable, creado por EE. UU., 31/8.
Energía Renovable, creado por Australia, 5/10.
Sonido y comunicación, creado por Holanda, 5/11.