Para que esto suceda sin lugar a dudas la educación jugara un rol primordial en esta etapa, deberemos educar en valores de la ciudadanía, ya sean estos laborales, éticos y estéticos, del desarrollo familiar o político, del cuidado del medio ambiente, la salud.
Debemos dejar de ser solamente meros consumidores, y pasar a ser inteligentes lectores de los hechos de la vida en forma crítica, para mejorar nuestra interpretación del mundo que nos rodea, y ser capaces de transformarlo.

Un mundo cada vez más dinámico y cambiante y por ende más incierto, nos lleva a pensar y sostener que el ser humano debe ser capaz de transformarse para encarar nuevas formas de vida, formas de vida que deben acompasar los cambios que la sociedad propone sin perder la construcción de una memoria colectiva como fundadores de una patria libre
No debemos de olvidar las dimensiones políticas, económicas, y educativas y estas como interactúan, sobre el ser humano, para lograr la posibilidad de un desarrollo armónico y equilibrado que coayude al desarrollo integral de nuestra gente.
En la nueva estructura del trabajo impuesta desde los años 90, y derivadas del avance tecnológico, se infiere que las nuevas calificaciones no necesitan conocimientos especializados sino capacidades y aprestamientos. Obteniendo conocimientos de esta forma, los trabajadores llegan al resultado sin conocer la causa.
Este concepto desarrollado en las políticas educativas y sociales de los últimos veinte años nos fue creando una masa de trabajadores que fueron formados para lo inmediato. De forma tal que el conocimiento no es adquirido como forma de desarrollo del individuo capaz de transformar- transformarse, coartando el poder superar con su propio saber las crisis económicas y de inserción laboral, de esto debemos de aprender.
En el marco coyuntural actual que vivimos las políticas de empleo deben ser uno de los puntos claves `para combatir la pobreza y la exclusión social y la investigación y el desarrollo de la ciencia nos permitirá justamente ser cada vez más libres como personas y como nación
Por eso dicha estrategia deberá contemplar un desarrollo inclusivo donde sin crecimiento económico y sin apropiación de los beneficios de ese crecimiento será imposible crear políticas capaces de transformar la educación en el plano de la inserción de nuestros jóvenes.
Sin el acceso al conocimiento es muy difícil que nuestro país avance en todos los planos.

Es así que debemos desarrollar una lógica liberadora del dominio mecánico que se ha inculcado a nuestra gente. Por eso no dudo en pensar que la educación y el trabajo son un desafió que involucra a sociólogos, educadores, politólogos, filósofos, trabajadores, padres, madres y alumnos, y los políticos tenemos que aceptar que estos temas como los ha colocado nuestro Presidente José Mujica deben de ser temas de Nación y no de una politiquería barata que saca solo beneficios electorales

Los procesos de cambio se producen justamente con los trabajadores dueños de su conocimiento, y quien no quiere que nuestros jóvenes sean los protagonistas de sus propios saberes ¿????

En esta etapa no podemos calificar o especializar solamente, debemos de ser capaces de producir una escuela que permita al ciudadano formarse como tal y ser dueño de sus propios conocimientos, una escuela que nos prepare a todos por igual, y no que desarrolle una cualidad en detrimento de otra, es poder llegar a comprender las difíciles relaciones y el rigor de aprehender las complejas situaciones que se dan en el mundo social y natural hasta llevarlas al plano de la disciplina intelectual, siendo conscientes que justamente en el mundo intelectual los grandes procesos de cambio pueden producir solamente desde lo teórico ,y sabemos que no ha sido sencillo compatibilizar tales conceptos.

No por ser difíciles, nos son ajenos, pero muchas veces académicos o intelectuales de izquierda quedan por fuera de los procesos de cambios analizándolos como tales y no involucrándose en los mismos. No esta en mi confrontar, pero entender que el pensamiento también se desarrolla y se complementa con las manos

Debemos colocarnos en una gran discusión filosófica: de que forma queremos desarrollarnos como pais y que educación desarollaremos para el mundo del trabajo?
Y para que estos temas sean incluidos en todas las agendas políticas de todos los sectores políticos, también debemos involucrar a las organizaciones sociales, que de alguna manera harán sus primeros ensayos cuando en pocos días asuman los actores sociales en los Consejos Desconcentrados o en la propia Anep.
La Educación es un tema de TODOS, y es lógico que en este proceso quizás debamos dejar por el camino intereses personales, o de grupos, por que el interés primero serán los educandos, que son el futuro de nuestro país, sino la nación puede estar en riesgo.
Creo que nos debemos un sinceramiento, creo que la ética, la estética, el valor de la palabra y la entrega deben ser valores que no podemos poner en discusión sino más que recobrarlos. La educación en ese sentido aun tiene un debe con este pais, el proceso debe de ser más fuerte y profundo para recuperar el tiempo perdido, la educación y el trabajo lo precisan, debemos poner en marcha la evolución de instrumentos que acorten los procesos organizativos, debemos de definir los grados de especializaciones, y la verticalidad de las ciencias, determinar la forma y la función de las instituciones.

No podemos esperar mas, la educación será el elemento central para terminar con las inequidades, sociales y culturales, pero fundamentalmente nos permitirá avanzar como Nación, no podemos discutir si lo esencial será obtener el 6% de la educación,

Ivonne Passada
Presidenta de la Cámara de Representantes