Repetición escolar se ubicó en 4,5 % en 2017 y consolida su tendencia a la baja

 En 2017 repitieron 10.873 niños, menos de la mitad de los que hubieran reprobado una década atrás, de mantenerse los niveles de la época. También se redujo la brecha entre escuelas de entorno sociocultural más alto y más bajo, según informó la página de presidencia.

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) presentó el Monitor Educativo de Enseñanza Primaria 2017, el seguimiento de los principales indicadores de educación inicial y primaria pública en Uruguay. En esta 16.° edición, se destaca que la repetición global en el ciclo escolar común, es decir de 1.º a 6.º año, volvió a bajar y se ubicó en 4,5 %.

En 2017 repitieron 10.873 niños. La tendencia a la repetición cayó a la mitad en relación a una década atrás. Además, se redujo la brecha en la tasa de repetición entre las escuelas de entorno sociocultural más alto y más bajo.

El informe destaca el incremento de las escuelas con extensión de jornada escolar. En 2017, el 19,7 % de la matrícula de 1.° a 6.° año y el 22,8 % de los alumnos de educación inicial asistía a escuelas o jardines de tiempo completo o extendido. El tamaño de los grupos de 1.° a 6.° año se mantuvo estable, con un promedio de 22 alumnos, y siguió disminuyendo la cantidad de grupos numerosos. 

En cuanto a la asistencia a clase, el monitor indica que los alumnos de educación inicial y primaria pública asistieron a clase siete días menos que en 2016.

Respecto al egreso, casi 3 de cada 10 alumnos (27,1 %) termina 6.° año de primaria en situación de extraedad. Esto obedece a la repetición de alguno de los cursos a lo largo del ciclo primario, pero la mayoría de estos niños solo se retrasó un año.

Con información de Presidencia